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母亲的爱从未改变
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六年级
王琸珺
03-19 20:26
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母亲的爱从未改变
二七区大学路小学六三班王琸珺辅导老师:梁文丽
母爱如一盏明灯,在你最失魂落魄的时候为你点亮光明,照亮前方的道路;母爱如一泉小溪,无时无刻不在滋润着我们的心田,为我们灌溉无穷无尽的营养。母爱,正如诗人所言:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。”它体现了一种伟大的奉献精神。
母爱,每分每秒都在我们身边发生着……
2012年,一个只会哭哭啼啼的小孩子诞生了。从那时起,母亲便每天悉心照顾我,耐心地将我抱在她温暖而宽厚的怀抱里,轻声细语地为我唱儿歌,哄我入睡。后来,
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那抹绿色
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六年级
王琸珺
03-19 20:19
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那抹绿色
二七区大学路小学六三班王琸珺辅导老师:梁文丽
寒风呼啸,大地在冰雪的覆盖下沉沉睡去,一片萧条。迎着刺骨的寒风,我漫无目的地走着,这枯燥死板的学习生活就如同这黑暗的天幕一样压得人喘不过来气。突然,我顿住了脚步,一颗野草竟然在猎猎寒风中傲然挺立!那鲜嫩异常的绿色随风摇曳着,好似在跳一曲优美的华尔兹,与严冬的萧条形成鲜明的对比,严重刺激着人的视觉。我惊呆了。
在它身前站定,我观察着它:这是一株“不知天高地厚”的反季节生长的野草。细小的茎似乎一捏就断,薄薄的叶子上还凝结着一层冰霜,它那绿
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一件令我愧疚的事
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六年级
王琸珺
03-19 20:16
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一件令我愧疚的事
二七区大学路小学六三班王琸珺辅导老师:梁文丽
记忆的长河就像一个五味瓶,里面装着酸甜苦辣咸。这一次,我不小心打翻了这个瓶子,尝到了苦涩的味道。
我有一个记载心灵秘密的日记本,每当我有了开心、伤心或难过的事都会记在里面。它是我心灵秘密的家园,我十分爱惜它。一天放学回家,我想用日记本记一件在学校中发生的事情,拉开抽屉却发现日记本不见了。看着空空的抽屉,我的大脑一片空白,觉得空气似乎都凝固了。我急得像热锅上的蚂蚁,找遍了房间的每一个角落,期盼着它或许躺在床上,又或者在书桌的某个
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希望
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六年级
郑雨菲
03-17 23:38
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希望
童年时的家中,总尽管食材再找不到,但总能凑齐包饺子的东西.例如家中若是没了面粉,就从地里折几株玉米磨些许玉米粉来;若是没了猪肉,便是包些素的,经过奶奶那双灵巧的手,照样是如此地可口,美味.
记得除夕那一天,村子里家家户户都要包饺子,而包饺子所用的馅,是不能用买来的,或是送来的;因为养了一年的鸡呀,鸭呀,猪呀......平时要当神仙一样,吃的都要用最好的,而到了腊月二十九这天,就要杀掉了.据说在民间,这象征着抛砖引玉,用别人家的就是沾了别人的福气.瞧!固始的人就是
这么随和!
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我的乐园
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四年级
肖硕哲
03-15 19:10
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我的乐园
我的乐园在大自然的拥抱中,那就是姥姥的小菜园。
我的乐园里有许多姥姥种的蔬菜,种类各不相同,颜色五彩缤纷。步入菜园,第一眼看到的是一米多高的玉米,玉米的须很像老爷爷的胡子,还有又大又圆的大西瓜,紫莹莹的茄子,应有尽有。在这里,你可以吃到甘甜解暑的西瓜。在这里,你可以从土里挖出许多黄色的小土豆,在这里,你可以找到膀大腰圆的大冬瓜,这里是蔬菜的天堂!
记得有一次我和姥姥拿着小铲子,去挖土豆,你可别小看挖土豆,一不小心,土豆式就会被铲子戳到,里面就会有土粘在上面,很难清洗。姥姥细心的给
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《桃花赞》
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五年级
李婉琪
03-15 17:52
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《桃花赞》
桃花灼灼映春光,
娇蕊盈盈绽芬芳。
微风轻拂香满径,
疑是仙境落人间。
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志在千里勇者胜---记“中考明志动员会”
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九年级
苏心悦
03-12 23:02
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金色阳光,温柔地铺洒向学校四楼报告厅的玻璃门窗,电子条幅上打出“志在千里勇者胜砥砺前行筑辉煌”的红色标语,格外醒目。国歌声穿透穹顶的瞬间,九年级全体师生以及与会家长肃立的身影如麦浪起伏,心潮澎湃中,却已蓄满破鞘的锋芒。
作为往届优秀毕业生代表的学姐,站在聚光灯下。藏青色套裙在光晕中泛着湖蓝波纹,自信而洒脱的目光,像从眼眸绽放的焰火。当她念出"不愧于心恒于律"时,拿着话筒的右手倏然握紧,铿锵的话音如金石坠地,似乎能将环拥讲台的百合震落。那一瞬间,是几百颗年轻心脏同频跃动的共鸣。让我想起教学楼前,
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春天在哪里
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三年级
苏熙尧
03-12 09:44
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春天在哪里?
它也许在不起眼的小草丛里,在阴暗的小石缝,在早已冰融的小浮里……
我走在回家的路上,抬头一看,春天原来就在我旁边的一棵桃花树上,桃花树奋力得将枝头伸到我的头顶,桃花绽开它那白里透粉,粉里透红的小裙子,那是种独特的颜色,纯结又漂亮,它们佛在向天空顷诉它的快乐,微风弗过,它们就开始跳起舞来,仔细看就发现它们堪比那穿上漂亮衣服的舞者,随风舞动,那也许是只有者天才会演出的一场节目。
我继续向前走着,突然一滴小水花掉在我头上,这是?我心里啄摩着,忽见地上那仿若散发着绿色仙气的小草,此时
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贴满星星的角落与最后一排的光
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九年级
崔海绞
03-11 22:35
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初三开学那天,我的座位像块发霉的蛋糕,被随意丢弃在教室最后。半人高的废纸篓挨着桌角,值日生扬起的粉笔灰总在午后准时飘落。我把课本垒成城墙,却挡不住后排男生甩过来的纸团——他总能把揉皱的作业本精准投进我的笔袋。
直到某个闷热的晚自习,陈旧的吊扇搅动着粘稠的空气。后背突然传来灼烧般的刺痛,原还是被我后面那个同学敲了脑袋,听见后排压抑的笑声在热浪里膨胀。接着我就大声呐喊,愤怒咆哮,那一天上课刚好是上的数学课,数学老师让我俩去找班主任,找到班主任之后,了解了情况,就把背后敲打我的学生让他家长来把他
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行动铸就价值:论实践对思想的主导意义
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八年级
黄灏宸
03-08 12:34
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行动铸就价值:论实践对思想的主导意义
约翰菲希特曾说:“行动,只有行动,才能决定价值。”这一论断深刻揭示了人类文明进程中实践与认知的辩证关系。面对“行动与思想孰更重要”的命题,本文认为:行动不仅是价值的根本载体,更是思想发展的源泉与验证标准。以下从价值实现、认知逻辑与现实效用三方面展开论证。
恩格斯指出:“判断一个人要看他的行动,看他做些什么和实际上是怎样一个人。”历史长河中,项羽虽因“有勇无谋”折戟乌江,但后人仍以“至今思项羽,不肯过江东”的慨叹铭记其功绩。究其根本,正是他起兵反秦的壮
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