未来课堂

作者：朱昊然

（1） 一天放学，我回到家写起了作业，因为作业很多所以写到了很晚还没有写完。 眉批：开头语言简洁，符合开头宜简的基本要求。

（2） 写着写着，我最终输给了瞌睡虫，伏在桌子上沉沉睡了过去。突然我发现我又置身于教室之中，我很奇怪，发现教室里到处都是高科技，很多椅子都是智能的，它会提醒你要上什么课。 眉批：这样写容易引起下文。

（3） 正当我发迷糊的时候，语文老师进来了，语文老师手机即没有教案，也没有课本。我们正纳闷的时候，突然，我眼前出现了几个闪闪发光的字“囊萤夜读”，过了一会儿，那些字散了，紧接着眼前一亮，只见车胤正在捉萤火虫，看车胤满头大汗的样子真想帮他啊！这可太神奇了，我竟然进入了奇妙的语文世界，身临其境的感受里面的故事和知识！

（4） 转眼间，又上起了数学课，只见来了一个方头方脑的机器人，它是老师的小助手，可厉害了，在500平方米的教室里能分辨出谁没有认真听讲。只见机器人臂一挥，我们面前又出现了一个场景，里面都是今天要学的内容，只要你伸出手凌空点一下，一个悦耳的声音便会给你讲这道题，如果你会做的话，机器人就会表扬你，真快乐啊！ 眉批：人物出场的时间描述比较具体。

（5） “哎，你怎么睡着了”？随着一声大吼，我惊醒了过来，发现妈妈正怒气冲冲地瞪着我，我吓的赶紧写起了作业，真希望刚上的神奇课堂在不远的将来能够实现啊！ 眉批：本文想象类语言积累和运用明显不足。